Valdančiosios koalicijos partnerių susitarimas 4 proc. mažinti valdžios sektoriaus išlaidas netiesiogiai atsilieps ir mokytojų atlyginimams, mat nuo rugsėjo bus didinamas mokinių skaičius klasėse, tad kai kuriais atvejais mažės klasių kiekis, vadinasi, ir mokytojų krūvis bei atlyginimas.

Taupymas taip pat palies smurto bei narkomanijos prevencijos programas, pilietinį, tautinį ir lituanistinį ugdymą, mokyklų pastatų renovaciją.

Mažėja mokinio krepšelis

Nacionaliniame biudžete švietimo sričiai skirta 4,384 mlrd. Lt. Taupymas lėmė, kad 30 mln. Lt, arba 1,5 proc., buvo nurėžta iš mokinio krepšelio, tačiau savivaldybėms ir mokyklos leista darbo užmokesčiui panaudoti mokinio krepšelio lėšas, skirtas kvalifikacijos kėlimui, pažintinei veiklai ir panašiems dalykams.

Kaip DELFI teigė švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius, jeigu mokinio krepšelis būtų buvęs mažinamas 4 proc., tai būtų sutaupę 82 mln. Lt, tuo tarpu visos Švietimo ir mokslo ministerijos biudžetas yra lygus 14 mln. Lt.

„Mokinio krepšelio asignavimai turi savo dedamąsias dalis, kurių didžiausia yra darbo užmokestis. Tačiau šalia to yra kvalifikacijos kėlimas, vadovėliai, mokymo priemonės, pažintinė veikla ir dar eilė smulkesnių eilučių. Tai kaip konkrečios mokyklos ar savivaldybės atveju tai atsilieps – ar tai bus intervencija į mokytojų atlyginimus, ar ne, priklauso nuo konkrečios mokyklos“, – pasakojo ministras.

Jis taip pat pabrėžė, kad mokinio krepšelis mažės nuo rugsėjo 1 d., o ne nuo šių metų pradžios.

Gintaras Steponavičius

Pasak G. Steponavičiaus, reikia suvokti ir tai, kad Lietuvoje tiesiog mažėja mokinių skaičius, todėl tai dažnai atsiliepia mokytojų krūviams, vadinasi, ir atlyginimams. Maža to, dėl mokinių skaičiaus mažėjimo kai kurie pedagogai gali netekti darbo.

„Ši problema dalyje mokyklų labiausiai atsiliepia mokytojų pajamoms“, – teigė G. Steponavičius.

Klasėse didės mokinių skaičius

Švietimo ir mokslo ministerija taip pat tikisi sutaupyti 11,3 mln. Lt iš mokinių klasių didinimo. Didinant mokinių skaičių klasėse, automatiškai kai kuriose mokyklose gali mažėti klasių kiekis, o tai palies ir mokytojų krūvį bei atlyginimus.

Pavyzdžiui, vidurinėse kaimo mokyklose, kurias lanko iki 300 vaikų, 9-12 klasėse vidutinis mokinių skaičius turėtų siekti 20, nors dabar yra 15. Mokyklose, kurias lanko iki 500 mokinių, vidutinis mokinių skaičius 5-12 klasėse būtų 22, tuo tarpu dabar yra 20.

Didesnėse mokyklose, kuriose mokosi daugiau nei 500 mokinių, 5-8 klasėms vidutinis mokinių skaičius didėtų iki 25, nors dabar siekia 22. Tuo tarpu pagrindinių mokyklų vidutinis mokinių skaičius 9-10 klasėse mažėtų nuo 25 iki 22.

Pasak Lietuvos švietimo ir mokslo profesinių sąjungų federacijos pirmininkės Rūtos Osipavičiūtės, mokinių skaičiaus didinimas klasėse gali atsiliepti regionų, o ne didmiesčių, mokytojų kišenei, tačiau, jos teigimu, blogėjant demografinei situacijai mokinių apskritai mažės ir tai atsilieps visų mokytojų atlyginimams, o kai kurie jų praras darbo vietas.

„Gali būti problema, kad mažės klasių komplektų. Taip gali atsitikti mažesnėse mokyklose, nes didinti mokinių skaičių planuojama kaimo vietovėse. Didžiuosiuose miestuose tai nėra taip aktualu, bent jau šiais metais. Tačiau kadangi demografinė padėtis nėra gera, tai kokius dvejus-trejus metus mokinių skaičius tikrai nedidės, nors į pradines klases jau ateina daugiau mokinių. Todėl yra pavojus, kad mažėjant mokinių skaičiui mokytojai gali prarasti darbo vietas“, – DELFI pasakojo R. Osipavičiūtė.

Jos teigimu, šiuo metu mokyklų vadovai taupo mažindami tarnybinių atlyginimų koeficientus. Pasak R. Ospipavičiūtės, mokytojų tarnybinių atlyginimų koeficientai ministro įsakymu gali svyruoti nuo vienos iki kitos ribos. Pavyzdžiui, ministro įsakyme nurodoma, kad mokytojui metodininkui, turinčiam iki 10 metų pedagoginio darbo stažą, turi būti taikoms koeficientas nuo 12,45 iki 13,85, tuo tarpu taupydami mokyklų vadovai taiko koeficiento „grindis“.

„Daugumoje mokyklų būdavo taikomi koeficientų vidurkiai. Tačiau žinau tokių mokyklų, kurios gauna mažesnį finansavimą, ir galbūt turėjo gal skolų, jos neišsilaiko, tai toms mokyklos reikia planuoti pinigus labai taupant, o taupymas dažniausiai vyksta mažinant tarifinį atlygio koeficientą“, – pasakojo pašnekovė.

Primename, kad mokytojų darbo užmokestis priklauso nuo stažo, kvalifikacinės kategorijos, tarifinių atlyginimų koeficientų, darbo krūvio bei bazinės mėnesinės algos dydžio, kuris šiuo metu siekia 122 Lt. Pilnas mokytojo darbo krūvis siekia 18 kontaktinių valandų, arba pamokų.

Smurto prevencijai finansavimas mažėjo nuo 1,8 mln. Lt iki 0,8 mln. Lt

Be mokinio krepšelio karpymo bei mokinių skaičiaus didinimo klasėse, sutaupyti tikimasi apkarpius smurto bei narkomanijos prevencijos programas, sumažinus finansavimą pilietinio, tautinio ir lituanistinio ugdymo projektams. Kaip nurodė Švietimo ir mokslo ministerijos atstovai, smurto prevencijai finansavimas sumažintas nuo 1,8 mln. Lt praėjusiais metais iki 0,8 mln. Lt šiais metais.

Ministerijai pavaldžioms įstaigoms lėšos sumažintos 3 proc., vykdomoms centralizuotoms programoms – vidutiniškai 15 proc.

Taip pat mažėjo lėšų, skirtų mokyklų pastatų renovacijai bei statybai, geltonųjų autobusų, kompiuterių įsigijimui, profesinių mokyklų bendrabučių renovacijai. Palyginus su praėjusiais metais finansavimas mažėjo 35 proc.

Pasak švietimo ir mokslo ministro G. Steponavičiaus, aukštosioms mokykloms bei kolegijoms finansavimas mažėjo 3 proc.

Šaltinis: delfi

„Pasaulio religijos” yra pirmasis tokios apimties ir turinio plakatas Lietuvoje. Jame vaizdžiai pristatomos visos pagrindinės pasaulio religijos, jų geografinis išsidėstymas, simboliai, svarbiausi faktai, taip pat nemažai papildomos informacijos. Šis plakatas puikiai tinka išsamesnei analizei, geografijos dėstymui 6, 7, 8, 9, 12 klasėse. Taip pat šis plakatas tiktų ir tikybos bei istorijos kabinetams.

.

.

„Pasaulio šalių politinė santvarka” yra išvaizdus ir aktualus plakatas. Jis pristato valstybių skirstymą pagal valdymo formą ir teritorinį administracinį suskirstymą. Pateikiamas kruopščiai parengtas žemėlapis spalviniais sprendimais susietas su valstybių skirstymu.

Šis plakatas puikiai tinka geografijos dėstymui 7, 8, 9, 12 klasėse. Taip pat šis plakatas tiktų istorijos kabinetams, politologijos pamokoms.

.

.

Šie specialistų parengti ir aukštos spaudos kokybės laminuoti plakatai patrauks mokinių dėmesį, puoš kabinetą, didins mokinių susidomėjimą mokomaisiais dalykais.

Plakato aukštis 100 cm, o plotis 70 cm.

Dėl plakato įsigijimo prašome kreiptis į leidyklą: www.didakta.lt

Lietuvos žaliųjų sąjūdis kviečia Geografijos mokytojus į tarptautinę konferenciją „ANTI-ATOMINIS PAVASARIS“. Renginys vyks 2012 m. sausio 27 d. Forum Palace (Konstitucijos pr. 26, Vilnius). Būtina registracija. Užsiregistravusieji mokytojai gaus dalyvio pažymėjimus.

.

Lietuvos žaliųjų sąjūdžio partija
Europos žaliųjų partija (European Green Party)

.

KONFERENCIJA
„ANTI-ATOMINIS PAVASARIS“

2012 m. sausio 27 d.
Forum Palace (Konstitucijos pr. 26, Vilnius)

KONFERENCIJOS IDĖJA IR TIKSLAI

Lietuvos Respublikos Vyriausybė (toliau LR Vyriausybė), nepaisydama galimų branduolinės energetikos keliamų grėsmių, eikvoja mokesčių mokėtojų pinigus, nepaiso nepalankios ekspertų ir visuomenės nuomonės, “buldozeriniu” principu “stumia” prieštaringai vertinamą Visagino atominės elektrinės projektą. Jeigu artimiausioje ateityje mes nesugebėsime pasipriešinti Rusijos, Baltarusijos ir Lietuvos vyriausybių planams, prie Baltijos jūros turėsime tris atominius monstrus. Šios grėsmingos situacijos įkaitėmis tampa visos Baltijos valstybės ir visa Europa.
Politinė partija „Lietuvos žaliųjų sąjūdis“ (toliau LŽSP), jausdama atsakomybę už galimus branduolinių avarijų padarinius ir atsižvelgdama į neigiamų veiksnių atominiuose projektuose dominavimą, organizuoja konferenciją “Anti-atominis Pavasaris”. Konferencijos tikslas – atkreipti valstybės institucijų ir visuomenės dėmesį į vienašališkus LR Vyriausybės veiksmus „stumiant” Visagino atominės elektrinės projektą, ignoruojant konsultacijas su specialistais, mokslininkais ir visuomene. Konferencijoje dalyvaus Europos Parlamento nariai, kaimyninių valstybių politikai, Lietuvos ir užsienio valstybių energetikos ekspertai.
Vietoje nesaugios ir ekonomiškai abejotinos atominės elektrinės LŽSP siūlo skatinti darnios energetikos plėtrą. Lietuva turi puikių galimybių apsirūpinti energijos poreikiais, įgyvendinant saugius, aplinkai ir žmogui draugiškus energetikos projektus, panaudojant vietinius atsinaujinančius energetinius išteklius, pritraukiant investicijas, neišleidžiant pinigų importuojamam kurui, kuriant naujas darbo vietas, užtikrinant realią energetinę ir politinę nepriklausomybę. Pasaulio energetikos ateitis yra energijos taupymas ir efektyvus jos naudojimas, taip pat spartus atsinaujinančios energetikos vystymas ir racionalus energijos panaudojimas.
Būtina registracija iki 2012 m. sausio 25 d. el. paštu administracija@lzsp.lt arba tel (85) 213 13 53.

.

KONFERENCIJOS PROGRAMA

LAIKAS                                         PRANEŠIMŲ TEMOS
.

10.00-10.10    Įžanginis žodis. Juozas Dautartas LŽSP pirmininkas;

10.10-10.40    Rebecca Harms ES Parlamento Žaliųjų aljanso Co-Prezidentė;

10.40-11.00    Raimonds Vėjonis buvęs Latvijos aplinkos ministras ir Latvijos Parlamento narys ir Viesturs Silenieks Latvijos žaliųjų partijos Co-Pirmininkas;

11.00-11.20    Valdur Lahtve atsakingas už užsienio ryšius Estijos žaliųjų partijoje;

11.20-12.00    Dariusz Szwed Lenkijos žaliųjų partijos pirmininkas;

12.00-13.00    Pertrauka

Spaudos Konferencija

13.00-13.20    Algirdas Butkevičius Lietuvos socialdemokratų partijos pirmininkas;

13.20-13.40    Prof. Jurgis Vilemas Energetikos ekonomikos asociacijos valdybos pirmininkas;

13.40-14.00    Prof. Rimantas Rudzkis Vilniaus universiteto Matematikos ir informatikos instituto profesorius, makroekonominės politikos ir viešosios ekonomikos ekspertas;

14.00-14.20    Prof. Algirdas Kudzys 2002 – 2006 LR ambasadorius Japonijoje ir Filipinų Respublikai, Japonijos architektūros ir Japonijos betono institutų profesorius (Skype video konferencija);

14.20-15.00    Diskusijos

.

Antiatominis pavasaris Programa_lt

Dalyviai turi registruotis el. paštu (rsalna@gmail.com) iki Sausio 25 d. vakaro.

Visuomenėje vyrauja nuostata, kad aukštasis išsilavinimas yra raktas į geresnį gyvenimą. Baigę universitetą ar kitą aukštąją mokyklą galite lengviau užsitikrinti gerai mokamą darbą, lengviau planuoti ateitį, nekalbant apie garantiją, kad kiekvieną dieną galėsite jaustis sotus.

2011 m. gruodžio 17 d. Kauno pedagogų kvalifikacijos centre įvyko LGMA tarybos posėdis. Jame apsvarstyta daug klausimų, priimta nemažai nutarimų.

1.   2012 m. geografijos olimpiadų temos tvirtinimas.

LGMA taryba, aptarusi pasiūlymus dėl olimpiadų temos pavadinimo, beveik vienbalsiai nutarė, kad šių mokslo metų geografijos olimpiadų tema: „MŪSŲ – 7 MILIJARDAI“. Olimpiadų tema siejama su gyventojų ir gyvenviečių tematika ir apims gyventojų skaičių, pasiskirstymą, demografinius rodiklius, demografinę raidą, demografinę sudėtį, demografines problemas, gyventojų migracijas, miestų struktūrą, urbanizaciją, miestų problemas ir kt.

Artimiausiu metu bus paskelbta Olimpiadų programa. Remiantis praėjusių metų LGMA tarybos sprendimu, informuojame, kad išsamesnio programos varianto, kuriame būtų pateiktas išplėstinis detalizuotas turinys ir jam numatomi gebėjimai, neturi prasmės, nes, atsižvelgiant į daugiametę patirtį, užduočių sudarytojams labai sudėtinga, o kai kada ir neįmanoma atsižvelgti į griežtai apibrėžtus turinio bei gebėjimų rėmus. Per olimpiadų aptarimus mokytojai ne kartą pageidavo, kad programa nebūtų per ilga, nes iš teminės dalies yra tik 30 proc. užduočių.

LGMA tarybos nariai, kurių nemaža dalis ne kartą buvo olimpiadų užduočių sudarytojais, atsižvelgdami į patirtį ir mokytojų nuomones, yra jau anksčiau priėmę sprendimą, kad prie programos nurodomi lietuviškos literatūros ir informacijos šaltiniai tėra rekomendaciniai ir pasilieka sau teisę remtis ar imti idėjas iš visų kitų lengviau ar sunkiau prieinamų ir bet kuriomis kalbomis pateikiamų informacijos šaltinių (interneto, televizijos, video įrašų ir kt.).

Mokytojai, kurie norėtų prisidėti prie olimpiadų užduočių sudarymo, gali iki vasario 6 d. siųsti savąsias užduotis į vadinamąjį UŽDUOČIŲ BANKĄ adresu monblanas@gmail.com

.

2.   2012 metų LGMA Forumas

LGMA taryba apsvarstė siūlymą apjungti kasmet vasarį-kovą vykstantį LGMA Forumą ir prieš pat mokslo metų pradžią organizuojamą informacinį seminarą. Nutarta, jog kitais metais LGMA Forumas bus organizuojamas rugsėjo pabaigoje, kai jau šiek tiek įsibėgėję mokslo metai, bet dar juntamas naujienų alkis, lauke dar šilta ir visiems palankesnės sąlygos atvykti į renginį. Šis renginys turės konferencijos–kvalifikacinio seminaro statusą, taigi į jį atvykstantieji galės pasinaudoti mokytojų kvalifikacijai skirtomis krepšelio lėšomis.

Forumas vyks dvi dienas (su nakvyne viešbutyje). Bus būtina išankstinė registracija.

Renginio vieta, konkreti data ir dalykinė tema bus paskelbta baigiantis mokslo metams.

.

3. LGMA 2012 metų mokesčiai ir LGMA nario pažymėjimai

Taryba nutarė, kad 2012 m. metams mokesčiai išlieka tokie patys – 25 litai, iš kurių visuose skyriuose savo veiklai nuo vieno nario lieka po 5 litus. Stojamasis – vienkartinis mokestis – sudaro 10 litų ir mokamas vieną kartą. Jeigu narystė ir buvo kurį laiką nutraukta, o po to vėl pratęsta, stojamojo mokesčio mokėti nereikia.

Mokesčių surinkimą visuose rajonuose ir miestuose organizuoja LGMA skyrių pirmininkai. Surinktus mokesčius galima pristatyti nuo vasario 1 dienos iki Č. Kudabos konkurso. Taip pat tuo laikotarpiu galima padaryti pašto perlaidą LGMA adresu arba banko pavedimą į LGMA sąskaitą.

Mokesčių blankas 2012 metams: Mokesčių anketa 2012 m.

LGMA nario anketa: LGMA nario anketa

LGMA kontaktai: http://geografija.lt/lgma-kontaktai/

Visų mokytojų, kurie norėtų tapti LGMA nariais, bet nežino, kaip tai padaryti, prašome kreiptis į savo rajono/miesto LGMA tarybos pirmininką, arba šiuo adresu: monblanas@gmail.com

Visiems mokytojams, kurie 2012 metais atnaujins anksčiau nutrauktą narystę LGMA, bus išsiųsta 2011 m. LGMA Forumo-konferencijos Klaipėdoje visa metodinė medžiaga DVD diske

Tarybos nutarimu, 2012 metais visiems asociacijos nariams bus pagaminti ir išduoti LGMA nario pažymėjimai. Juos gaus tie nariai, kurie pratęs narystę asociacijoje 2012 metams.

.

4. Mokinių atranka į Pasaulinę geografijos olimpiadą.

IX-oji Pasaulinė geografijos olimpiada vyks š. m. rugpjūčio 21–27 d. Kiolno mieste, Vokietijoje. Nutarta, kad į atranką bus kviečiami 2011 m. Respublikinėje olimpiadoje 1–15 vietas ir Č.Kudabos konkurse 1–2 vietas 11–12 ir 10 klasių kategorijose užėmę mokiniai. Taip pat į atranką bus kviečiami ir tie mokiniai, kurie per pastaruosius 3 metus dalyvavo Vidurio Europos arba Baltijos šalių geografijos olimpiadose. Sąlygos dalyvauti atrankoje bus paskelbtos sausio mėn.

LGMA tarybos informacija

Gruodžio 16 d. Švietimo ir mokslo ministerijoje vyko pasitarimas dėl 2012 m. biudžeto. Ministerija pateikė dvi taupymų programos alternatyvas.

1 alternatyva  1)sumažinti savivaldybėms ~0,7 proc. iš jų valdomų 5 proc. (rajonuose – 6 proc.) ugdymo prieinamumui

2) 2.1. suaugusiųjų ir mokinių, kurie mokosi savarankiškai - 2 PRIEDAS

2.2. „grynosiose“ miesto gimnazijose suvienodinant koeficientus su „pilnųjų“ gimnazijų koeficientais

2.3. vidurinėse mokyklose didinant mokinių skaičių klasėse

2. alternatyva  1) neskirti savivaldybėms ~1,3 proc. iš jų valdomų 5 proc. (rajonuose – 6 proc.) ugdymo prieinamumui

2) 2.1. sumažinant suaugusiųjų ir mokinių, kurie mokosi savarankiškai koeficientus;

2.2. „grynosiose“ miesto gimnazijose suvienodinti koeficientus su „pilnųjų“ gimnazijų koeficientais

2.3. 11-12 klasėse mažinti sutartinius koeficientus

Daugiau info prisegtuke.

MK MAŽINIMAS 2012 METAMS

Jei bus keičiami sutartinių mokinių koeficientai, tai bus daroma nuo 2012,09.

Ikimokyklinio ugdymo krepšelis nebus liečiamas.

Neformalaus ugdymo krepšelis nebus įvedąs nuo 2012 m. (PILOTINIS PROJEKTAS, KURIAME DALYVAUJA 4 SAVIVALDYBĖS IR TOKIAU VYKS, kadangi tai finansuojama iš ES lėšų)

Ketvirtadienį ŠMM planuojamas dar vienas pasitarimas, aptarti siūlymus.

ŠMM informacija

Leidykla „Didakta“ jau išleido antrąjį serijos GAUBLYS geografijos vadovėlį 11–12 klasei „Visuomeninė geografija“. Vadovėlis bus pradėtas platinti nuo gruodžio 27 d. Visos šį vadovėlį

„Visuomeninė geografija“ yra geografijos baigiamosios mokymosi pakopos vadovėlis. Jis kartoja, plečia ir gilina pagrindinėje mokykloje įgytas geografijos žinias bei artina mokinį prie geografijos egzamino. Vadovėlis atitinka naujausią Vidurinio ugdymo geografijos programą bei Geografijos egzamino reikalavimus.

.

.

Vadovėlio viršelis su atlenkiamais puslapiais priekyje ir gale turi didaktinę funkciją. Abi jo pusės išnaudotos papildomiems darbo šaltiniams. Juose pateikiami “4 Sistemingo mokymosi etapai”, apžvalginis „Pasaulio politinis žemėlapis”, didžiulė naktinio pasaulio vaizdo nuotrauka.

.

Vadovėlis parengtas pagal naujausius šiam mokinių amžiaus tarpsniui deramus didaktikos reikalavimus, o  sumaketuotas naujoviška ir anksčiau jokiuose vadovėliuose nenaudota tvarka.

.

Vadovėlis gausiai dalykiškai iliustruotas. Jame pateikiama gausybė leidyklos dailininkų, kartografų ir autorių kruopščiai parengtų iliustracijų (žemėlapių, schemų, lentelių, piešinių), taip pat karikatūrų, nuotraukų. Vadovėlyje pateikiama naujausia statistikos informacija demografijos, urbanizacijos, ūkio ir kt. klausimais.  Autoriai ir leidykla iliustracinei medžiagai skyrė ypač daug dėmesio.

.

.

.

.

.

.

.

Vadovėlyje pateikiama keliolika GEO pavyzdžių, kurie išplečia mokymo galimybes, daro mokymą aktualesnį, nes pristato konkrečius pavyzdžius ir šiuolaikines tendencijas iš viso pasaulio.

.

.

.

Kiekvienas vadovėlio skyrius užbaigiamas kontrolės ir savikontrolės dalimi. Joje pateikiami „Raktiniai žodžiai ir sąvokos”, „Esminiai teiginiai”, „Praktiniai įgūdžiai ir informacijos šaltiniai”. Taip pat čia rasite skyrelį „Geografiniai tyrimai“, kuriame pateikiama konkrečių idėjų įvairioms veikloms: aplinkos stebėjimui, darbui su atlasu ir žemėlapiais, interneto panaudojimui, diskusijoms, kūrybiniams darbams ir kt. Šiame skyriuje kiekvienai temai pateikiami programą atitinkantys klausimai ir užduotys, nemažai jų nukreipia į temose esančias iliustracijas.

.

.

.

Vadovėlio pabaigoje pateikiamos 4 „Pavyzdinės egzamino užduotys“. Jos parengtos pagal nusistovėjusius egzamino reikalavimus, spalvotai iliustruotos, vertinamos taškais. Vadovėlio priešpaskutiniame puslapyje pateikti visų šių užduočių atsakymai.

.

.

Prie vadovėlio sparčiai rengiama USB šaltinių knyga mokytojams, kuri pagal 2011 m. galiojusią platinimo tvarką pridedama nemokamai arba parduodama perkant tam tikrą kiekį vadovėlių. DĖMESIO: nuo 2012 m. sausio 1 d. galios nauja šių priemonių platinimo tvarka. Informacijos apie tai sausį rasite www.didakta.lt

Šioje analogo tarp geografijai skirtų leidinių neturinčioje elektroninėje metodinėje priemonėje bus visos vadovėlio temos, pamokų iliustracijų „konstruktorius“, kurio pagalba galima susidaryti savo bet kurios pamokos iliustracinės medžiagos eiliškumą. Atmintuke esančiame visos iliustracinės medžiagos šaltinių rinkinyje pateikiama dar daug papildomų iliustracijų, taip pat testai (word formatu ir virtualūs). USB atmintinės platinamos tik mokykloms.

.

.

.

2012 metų vasarą prie šio vadovėlio bus išleisti mokymo bei mokymosi galimybes išplečiantys pratybų sąsiuviniai.

Vadovėlių serijos GAUBLYS metodinės koncepcijos autorius ir projekto vadovas: Rytas Šalna
Autoriai: Rytas Šalna, Georgijus Sapožnikovas, Giedrė Motiejuitė, Mantas Šiumeta, Robertas Šalna

Leidyklos DIDAKTA informacija

www.didakta.lt

Leidykla DIDAKTA yra olimpiadų, konkursų, kitų geografinių renginių rėmėja

Praėjusią savaitę Ugdymo plėtotės centro (UPC) surengtame asociacijų susitikime dalykų mokytojų asociacijos pristatė vykdytų projektų, skirtų atnaujintų VUBP diegimui, įgyvendinimo praktinę patirtį. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos (ŠMM) finansuotų projektų tikslus pasiekė penkiolika asociacijų: parengė metodinę medžiagą – detaliuosius pamokų planus ir scenarijus, išleido planuotas metodines priemones – leidinius ar kompaktines plokšteles, organizavo mokymus, seminarus, konferencijas.

Geografijos mokytojų asociacija

Lietuvos geografijos mokytojų asociacijos prezidentas Rytas Šalna pristatė Klaipėdoje vykusio forumo-konferencijos „Geografijos vidurinio ir pagrindinio ugdymo bendrųjų programų diegimo praktinė patirtis Lietuvos mokyklose“ rezultatus. Anot jo, svarbiausias forumo tikslas – ne finansinių lėšų įsisavinimas, bet tarpinstitucinio bendradarbiavimo stiprinimas, ko daug metų labai stigo mūsų švietimo visuomenėje. Rengiant šį forumą asociacijai talkino Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centras, Klaipėdos jūrų uosto direkcija, Viešbutis Balt Park, leidykla DIDAKTA. Didžiąją dalį organizacinių darbų nuveikė Klaipėdos LGMA skyrius, kuriai vadovauja mokytoja ekspertė Stasė Alenskienė.

Forumo metu veikė mokytojų darbų paroda, perskaityta 15 pranešimų, kuriuos parengė ir skaitė UPC, VPU atstovai, jauni iniciatyvūs ir didžiulę patirtį turintys mokytojai. Asociacija išleido DVD diską, kuriame yra visi pranešimai, papildoma metodinė medžiaga. Renginyje dalyvavo 110 asociacijos narių iš maždaug 40 Lietuvos savivaldybių. Asociacijos prezidento nuomone, tokie vykdomi projektai stiprina organizacijos vardą ir svarbą – po renginio asociacijos narių skaičius padidėjo 50 mokytojų, beveik iki 550 žmonių. Geografai taip pat specialiai šiam renginiui išleido unikalų Lazdijų geografijos mokytojų ir leidyklos „Didakta” parengtą 2012 m. Geografo kalendorių. Jį, kaip padėką už efektyvų tarpinstitucinį bendradarbiavimą, LGMA prezidentas įteikė UPC direktoriui Giedriui Vaideliui.

Lietuvių kalbos mokytojų asociacija

Dainora Eigminienė, asociacijos „Lituanistų sambūris“ valdybos pirmininkė, pristatė projektą „Nauja yra gerai užmiršta sena arba kaip mokyti pagal atnaujintą lietuvių kalbos ir literatūros programą“. Jo metu asociacija surengė dviejų dienų seminarą-kūrybinę laboratoriją tautinių mažumų, Pietryčių Lietuvos ir kitų Lietuvos mokyklų lietuvių kalbos ir literatūros mokytojams. Pasak rengėjų, seminaro metu buvo galima stebėti dvi atviras pamokas, Vilniaus universitete išklausyti 4 paskaitas: Senosios literatūros kalbinė įvairovė, XIX a. Lietuvos literatūros dialogai, XX a. istorijos analizė Czesławo Miłoszo eseistikoje ir Vidurio Europos idėjos, Lietuvos kultūras jungiantis pasakojimas. Dalyviams buvo išdalyta metodinė medžiaga.

Anot pranešėjos, „seminare pasiektas aukštas bendradarbiavimo ir atvirumo lygmuo. Taip pat sumažinta atskirtis tarp miesto ir kaimo, tarp tautinių mažumų mokyklų“.

Iš viso renginiuose dalyvavo 70 mokytojų ir 40 mokinių, pastarieji buvo projekto partneriai.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjunga (LKLMS) Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazijoje surengė mokslinę-praktinę konferenciją „Vidurinio ugdymo programos įgyvendinimas ugdymo procese“. Konferencijos tikslas – lietuvių kalbos ir literatūros mokslo atstovams, kalbos mokymo praktikams kartu su lietuvių kalbos mokytojų bendruomene ištirti esamą dalyko ugdymo turinio, metodų, žmogiškųjų išteklių, profesinio tobulinimo(si) būklę, identifikuoti problemas ir pasiūlyti būdus, kaip jas spręsti.

Nijolė Bartašiūnienė, sąjungos pirmininko pavaduotoja, sakė, jog konferencijos metu vyko mini seminarai, dalyviams buvo dalijama praktikų medžiaga, priimta rezoliucija, kviečianti lituanistus platesniam dalykiniam dialogui. Renginyje iš viso dalyvavo 218 asmenų.

Dailė mokytojų asociacija

Lietuvos dailės ugdytojų draugija (LDUD) organizavo metodinę-praktinę konferenciją „Mokinių bendrųjų ir esminių dalykų kompetencijų ugdymas dailės pamokose“. Konferencija vyko Kauno kolegijoje. Jos metu dailės mokytojai klausė VUBP autorių, LDUD valdybos narių pranešimų.

Draugijos atstovė Sigita Saulėnienė sakė, kad renginyje mokytojai pasidalijo gerąja patirtimi, pristatė savo metodines parodas, stendinius pranešimus. Visiems dalyviams buvo išdalytas LDUD išleistas metodinis leidinys, kaip taikyti atnaujintą programą ugdymo procese.

Anglų kalbos mokytojų asociacija

Lietuvos anglų kalbos mokytojų asociacija (LAKMA) surengė tikslinę konferenciją „Bendrosios programos – mokytojui ir mokiniui“. Eglė Petronienė, LAKMA vadovė, sakė, kad šioje projektinėje veikloje daugiau dėmesio buvo skiriama mokytojui.

Tačiau, jau vien tai, kad konferencijoje be mokytojų dalyvavo per 150 studentų, galima vertinti, kaip didelį pasiekimą. Jos teigimu, renginys paskatino jaunus mokytojus suburti naują anglų kalbos grupę. Asociacijos gretos toliau auga.

Šokių mokytojų asociacija

Šokio mokytojų asociacija Vilniaus kolegijos Menų fakultete (projekto partneris) už projekto lėšas filmavo medžiagą DVD plokštelei „Šokis mokykloje“. Plokštelėje yra ne tik lietuvių liaudies sceninio šokio žingsniai ir deriniai, bet įrašytas ir gyvas akompanimentas.

Kaip teigia asociacijos prezidentas Arnoldas Riekumas, ši plokštelė – tai metodinė medžiaga, kuri skatins atnaujintos programos įgyvendinimą. Tai ne tik pagalbinė priemonė pamokoje, ji bus naudinga ir neformaliojo ugdymo kolektyvams. Plokštelė viešinama interneto svetainėse ir artimiausiu metu bus pristatyta praktiniame seminare.

Šokio mokytojų asociacijos atstovų teigimu, numatomas DVD plokštelės tęsinys. Ji galės būti, kaip iliustracinė priemonė rengiamai šokio mokytojo knygai ir šokio vadovėliui.

Matematikos mokytojų asociacija

Lietuvos matematikos mokytojų asociacija vykdė projektą „Matematikos mokymo(si) viduriniame ugdyme modernizavimas ir intensyvinimas, taikant informacines komunikacines technologijas“. Projekto tikslas – padėti mokytojams ir apmokyti juos dirbti su grafiniu skaičiuotuvu, susipažinti su atviro kodo dinaminės matematikos programa GeoGebra, siekti matematikos ugdymo modernizavimo.

Asociacija Vilniaus pedagoginiame universitete organizavo nemokamą seminarą matematikos mokytojams „Grafinio skaičiuotuvo galimybės ir panaudojimas 11–12 klasių matematikos pamokose“. Vilniaus jėzuitų gimnazijoje surengė nemokamą seminarą matematikos mokytojams „GeoGebra“. GeoGebra – atviro kodo dinaminės matematikos programa, sujungianti geometriją, algebrą ir statistiką. Programą galima puikiai pritaikyti mokant matematikos visais lygiais tiek pradinėje, tiek vidurinėje mokykloje. GeoGebra yra išversta į 45 kalbas, tarp jų ir lietuvių.

Asociacijos atstovės Dalės Mališauskienės teigimu, visi dalyviai pripažino, jog seminarai buvo naudingi, o ir kiti panašūs renginiai leis matematikams neatsilikti nuo laikmečio.

Muzikos mokytojų asociacija

Lietuvos muzikos mokytojų asociacijos projektinę veiklą pristatė Žydrė Jautakytė,UPC metodininkė ir šios asociacijos narė. Anot jos, asociacija surengė edukacinį projektą-koncertą. Koncertas buvo parodytas Vilniuje ir Klaipėdoje. Jame profesionalai ir mokiniai atliko Benjamino Briteno kantatą „Saint Nicolas“. Koncertą galima pamatyti ir interneto erdvėje, jis gali būti pristatomas, kaip savitas metodinis leidinys.

Po koncerto vykusioje refleksijoje mokinių emocijos ir potyriai „liejosi per kraštus“, jie buvo laimingi ir sužavėti tokiu bendradarbiavimu. Projekto dalyvių nuomone, idėja yra gera ir darbas atliktas kokybiškai.

.

Kaip renginio pabaigoje sakė UPC direktorius Giedrius Vaidelis, diskusijos ir aptarimai visada duoda abipusę naudą ir gerus rezultatus. Jis taip pat pasidžiaugė projektų formatų įvairove ir didėjančiu asociacijų aktyvumu. Visa tai liudija, jog ŠMM finansuojamos asociacijų projektinės veiklos pasiteisino. Panašų asociacijų projektų rėmimo konkursą planuojama surengti ir kitais metais.

UPC informacija